Pedagoška nadahnuća

Dragi roditelji, dragi udomitelji i prijatelji

Kako naučiti dijete da izvršava svoje obveze i bude odgovorno? Ovo je vrlo važno pitanje za nas odrasle jednako kao i za djecu jer preuzeti odgovornost za svoje postupke znači i prihvatiti posljedice koje dolaze s tim odlukama.

Zato odrasli ljudi imaju odgovornost pronaći načine dobre komunikacije s djetetom koja će uroditi plodom. Pri tome zaboravite na kažnjavanje kao rešenje svih problema i umjesto toga uvedite posljedice za neprimjereno ponašanje!

Cilj je da djetetu pomognemo kako da bude svjesno svojih obveza i dobro njima "upravlja". To možemo postići na zabavan i kreativan način gdje će dijete svakodnevno imati jasan prikaz svojih obveza i dinamiku njihovih ispunjavanja.

U nastavku vam donosimo zanimljiv prijedlog na kojem možete raditi zajedno s djetetom:

izradite semafor obveza!

1. Pribor koji će te trebati sigurno već imate u kući:)

škare, kolaž papir, bijeli papir, karton od ambalaže, ljepilo, štapići za ražnjiće, šestar ili neki poklopac, male kvačiće, olovka, flomaster

2. Izrežite tri jednaka kruga od kartona i 3 jednaka kruga kolaž papira. Zaljepite svaki kolaž na karton

3. Na štapiće (mi smo koristili za ražnjiće) zaljepite krugove

4. Na bijelom papiru zajedno s djetetom odredite i ispišite njegove obveze (vodite računa da ih ne bude više od 6 i da budu u skladu s djetetovom dobi). Dozvolite djetetu da samo odredi neke od obveza kojih će se pridržavati

5. Gotov je semafor!

Semafor će svaki dan izgledati drugačije. na zelenom papiru su obveze koje su napravljene. Žuti papir označava obveze koje nisu odrađene i stoje kao upozorenje. Crveni papir označava obvezu koja nije napravljena ni nakon upozorenja.

Dijete će na ovaj način uvijek imati jasnu sliku što treba napraviti i popraviti. Iskustvo nam govori da djeca žele da im je sve na zelenom, a tada ih ne zaboravite pohvaliti.

Dragi veliki ljudi koji brinete o malim ljudima

U trenutku kada otvaramo svoja srca i domove malim ljudima primamo i jedan veliki izazov i za naše i za dječje emocije, kao i za intelektualne, duhovne, financijske i fizičke resurse obitelji.

Želja mi je ohrabriti vas u tim izazovima i podsjetiti da nikada niste i ne trebate biti sami. Svako dijete zahtjeva kreiranje posebne palete pedagoških alata koje će mu biti podrška u odrastanju na putu stvaranja sretnih i iskrenih odnosa u okviru odgovornosti koje nudi svjesna briga o djeci. Biti velika osoba koja skrbi o maloj je veličanstveno iskustvo i kao takvo ima raznolikih faza. Kada nam je premisa ljubav, uvijek ćemo uspjeti, uvijek postoji rješenje.

Dok se ne odlučite na neki od oblika savjetodavnog rada sa stručnjacima, šaljem neka od pedagoških nadahnuća.

Pedagoginja Sanja Sever-Carnevali, prof.

ŠALJIMO DJETETU PORUKU DA JE VOLJENO

Naravno da tijekom odrastanja djeteta postoji cijeli niz izazova i situacija u kojima je odgojni utjecaj neophodan pri formiranju životnih vrijednosti. Naravno da ponekad nailazimo na dječje otpore i da znaju biti iscrpljujući.

Motivirajmo se uvijek razdvojiti dijete od njegovog postupka i svaki puta kada mu nastojimo osvijestiti da određeni postupak ima i učinkovitije mogućnosti, potrudimo se da osjeća da je voljeno. Neka odrasta u ozračju da se ponekad nismo slagali s njegovim postupcima, da smo nudili alternativna rješenja, ali da ga uvijek bezuvjetno volimo.

ODGAJAJMO PRIMJEROM

Većina odraslih želi pristojno, samouvjereno dijete koje izbjegava viku, ružne riječi, uvrede, osuđivanje, omalovažavanje, ucjenjivanje i kažnjavanje. Nekako nam se čini da djeca puno više kopiraju nas odrasle nego što se to nama čini. Puno više uče gledajući nas nego slušajući nas.

To pred nas stavlja visoki stupanj odgovornosti da i mi budemo odrasli ljudi koji ne viču, ne govore ružne riječi, ne vrijeđaju, ne osuđuju, ne omalovažavaju, ne ucjenjuju i ne kažnjavaju.

Kada osvijestimo da su to metode koje koristimo kada smo nemoćni, možemo se odlučiti i za alternativne metode kojima ćemo ojačati svoju ulogu, a pritom odgajati vlastitim primjerom.

Budimo promjena koju želimo vidjeti u djetetu. Ako spoznamo da postoje uvjerenja i stavovi koji su nas oblikovali, a više nam ne služe, podsjetimo se da ih možemo modificirati.

BUDIMO PRISUTNI

Nije određeno u satima, nije određeno u danima, definirano je u posvećenosti i fokusiranosti. Kada ste s djetetom, kada vam priča, kada želi podijeliti s vama događaje, situacije, interese, probleme, zahtjeve, budite prisutni.

Posvetite mu svu vašu pažnju. Kada to nije moguće, jer i odrasli su ljudi, zamolite za strpljenje i predložite trenutak u kojem ćete mu moći pokloniti svu svoju prisutnost.

Održite obećanje.

PONUDIMO DJETETU MOGUĆNOST IZBORA

U skladu s vašim procjenama, baziranim na procjeni djetetovih dobnih mogućnosti, ponudite im obiteljsku atmosferu u kojoj je moguće razmijeniti mišljenja i ponuditi argumente. Pravo na izbor i pravo na mišljenje doprinosi osnaživanju samopouzdanja, a samim time i stvaranju odličnih preduvjeta za odrastanje

POŠTUJTE DIJETE I KADA DONESE NEODGOVARAJUĆUJU ODLUKU

Pogreške su dio života, ili mudrije rečeno, dio životnih škola. Svi griješimo. Ono po čemu se razlikujemo je ponavljamo li svoje greške ili ne. I djeca griješe.

Pomognimo im da i sami to osvijeste, a najbolji put je kroz razumijevanje. Razumijevanje ne znači da se slažemo s postupkom. Znači da smo spremni pomoći djetetu da uvidi svoju grešku, pronađe alternativne izbore za sljedeći put i ne ponovi grešku. I kada pogriješi, prema djetetu se potrebno odnositi s poštovanjem.

Tako razvijamo i njegovu empatiju i razvijamo način na koji će reagirati na tuđe greške i kako će se samo prema sebi odnositi kada pogriješi.

ODRASLI ODREĐUJU GRANICE

Mi odrasli djeci smo potrebni kako bismo ih voljeli i kako bismo ih poučili kako da vole sebe i kako da skrbe sami o sebi. Porukama odraslih djeca stvaraju sliku o sebi, a potom je ugrađuju u odnose s drugim ljudima. Tako razvijaju samopouzdanje i samopoštovanje. Svjesni odgoj sadrži i odgovornost za određivanje granica i balansiranje postavljanja i pomicanja granica u skladu s dobi, razvojnim fazama i individualnim karakteristikama pojedinog djeteta.

Granice ne smiju biti grube, ne smiju zatomljivati slobodu, osobnost i kreativnost već upravo suprotno, preduvjet su za sigurnost. U okviru te sigurnosti djeca će jednostavnije razvijati i osobnu slobodu kroz koju će uvježbavati kako biti odgovoran u skladu sa svojim mogućnostima i godinama.

3 P – POSVEĆENOST, POHVALA, PRIZNANJE

Pažnja, pohvala i priznanje su elementi koje svako biće s radošću primi. Važno je da smo uvijek autentični. Da balansiramo svoje potrebe kako bismo u trenutku kada smo s djecom mogli biti prisutni i posvećeni.

Sasvim je u redu i odgoditi trenutak ako smo umorni ili neraspoloženi. I odrasli ljudi imaju pravo na svoje emocije. Bitno je znati kako upravljati njima i kako im ne dozvoliti da utječu na odnos s djetetom. Ili bilo kojim drugim čovje.

Pohvale i priznanja su odličan alat kojim primjećujemo određeni djetetov napredak ili uložen trud i ohrabrujemo ga da i dalje oblikuje najbolju verziju sebe u pojedinom životnom periodu.